ejercicios global ESTADISTICA

pierre simon la place

Pierre-Simon Laplace fue un astrónomo, físico y matemático francés. 2​ En 1785 es nombrado miembro de la Academia de Ciencias y en 1795, miembro de la cátedra de matemáticas del Nuevo Instituto de las Ciencias y las Artes, que presidirá en 1812. 3​ En 1795, Laplace empezó a publicar el primero de los cinco volúmenes que constituirán su Mecánica celeste y en 1796 imprime Exposition du système du monde, donde revela su hipótesis nebular sobre la formación del sistema solar. En 1795 fue uno de los diez miembros originales del comité fundador del Bureau des Longitudes, y en 1799 fue nombrado ministro del Interior durante el Consulado, aunque no estuvo en el cargo más que seis semanas. 

En la Exposition du système du monde describió una teoría sobre la formación del Sol y del sistema solar a partir de una nebulosa o remolino de polvo y gas. Por otra parte,demostró también la estabilidad del sistema solar, sentó las bases científicas de la teoría matemática de probabilidades y formuló de manera muy firme e influyente la imagen de un mundo completamente determinista. Atento a los descubrimientos de nebulosas realizados por William Herschel en Inglaterra, Laplace pensó que el colapso gravitatorio de una nebulosa podría haber dado origen a la formación del Sol y que el material orbitando en torno al Sol podría condensarse para formar una familia de planetas. Esta teoría explicaba de manera natural que todos los planetas orbiten en torno al Sol en el mismo sentido y que sus órbitas estén en un mismo plano. 

EXAMEN MATEMATICAS EBAU

yo creo que un examen de selectividad tiene que tener una intencion de ayuda es decir, si no has conseguido sacar la nota suficiente en bachillerato, tienes la opcion de poder mejorarla en selectividad, este examen qu esta dando tanto que hablar, para mi tiene una intencion totalmente contraria a lo que para mi es la EBAU, intenta complicar al maximo la prueba y tanto como la opción A como la opcion B son bastante complicadas y largas como para hacerlas de manera correcta dentro del tiempo que dispones en un examen de selectividad

EXAMEN TERCERA EVALUACION CORREGIDO

preevaluacion del examen

este examen q hemos realizado hoy, me ha parecido bastante asequible para poder sacar algun punto pero tampoco con mucha seguridad, pues era un tema complicado y q no he sido capaz de entender al 100 x100
elejercicio de las bolas me ha parecido bastante adecuado y creo que trasmucho pensar he conseguido la respuesta correcta
el 1 ejercicio me ha parecido bastante complicado pues al leer el titulo me ha confundido bastnate
los demas ejercicios del examen eran muy parecidos al del examen que hicimos como deberes para casa

pierre simon la place

Repasando los apuntes de clase he visto y recordado a Laplace y voy a hablar de sus contribuciones más importantes en estadística. - La que nosotros hemos comentado en clase es la famosa Regla de Laplace que nos permite calcular la probabilidad de un suceso, siempre que los sucesos elementales sean equiprobables. Además aquí, Laplace comenta que la probabilidad puede convertirse en el campo más importante para el conocimiento humano, ya que las cuestiones vitales más importantes son, en la mayoría de los casos, meros problemas de probabilidad. - Por último, hablar sobre el Ensayo filosófico sobre el fundamento de las probabilidades, que pretende dar a conocer los principios y aplicaciones de la geometría del azar.

ejercicio tweeter

post evaluacion examen funciones

La verdad es que me esperaba que mis ejercicios estuvieran mejor respondidos ya que si que practiqué bastante pero tras ver la corrección me hedado cuenta de que tenía errores tan tontos como el dominio de la función, en ambos ejercicios.
La continuidad   del ejercicio 1 y del 3 logré sacarlo.
El resto del ejercicio 1, como lo dejé para el final obviamente no lo tenía y con el ejercicio 3 me pasó mas de lo mismo.
Por lo menos, tuve bien entero el ejercicio 2.

el q no sepa matematicas va a tener un seri problema

rcana a las matemáticas y yo coincido con ese pensamiento, quizás deberían enseñarse de otra manera.

este articiulo me pareceinteresante por que a mi forma de verlo tiene mucho sentido y mi forma de pensar coincide en muchos aspectos con lo qu dice el texto. las matematicas en nuestra vida cotidiana son utiles, pero no todo lo que vemos y aprendemos en las clases lo aplicamos en la vida cotidiana. Tambien creo que en nuestra vida se han usado esas formulas y resuelto problemas como los qu e a nosotros se nos han propuesto tambien impllica que para que hayan sido resueltos han tenido que ser importantes. Se puede ver tambien como una manera de ejercitar y mejorar nuestras capacidades psiquicas usando estos entrenamientos como una rutina de ejercicios que nos podrian dar en un gimnasio para mejorar  nuestras capacidades fisicas

tartaglia

Matematico italiano nacido en 1499 y falecido en 1557. En el periodo de la ocupación francesa, asesinaron a su padre y el quedo herido y a casa de una de esas heridas le quedo como consecuencia un defecto en el habla ( de ahi su apodo que en español significa tartamudo.) Confio en cardano al contarle que habia resuelto la ecuación de tercer grado y el lo traiciono al publicar un libro con ese nombre.

Sus obras son:

 
- Trattato di numeri et misure.
- Nuova Scientia, cioè invenzione nuovamente trovata utile per ciascuno speculativo matematico bombardero et altri.
- Questi et invenzioni diverse.
- La travagliata invenzione.
- Trattato di aritmética.

reflexion en caliente

en el examen de matemticas de derivadas de

correccion examen

reflexion examen

el examen de matematicas que hicimos el otro dia, me resulto bastante dificil, pero creo que algunos ejercicios o alguna parte de algunos ejercicios puede que las haya hecho bien. Creo que podremos sacar almenos un 4 entre los ejercicios que hicimos entre mi compañera y yo

ej 4 c examen marzo

es discontinua:(-2,-2)u(0,2)
asintotas verticales: 1º tiende a-∞
                               2º tiende a ∞
la opcion b tiene la misma grafica quela opcion a

ejercicio 3 examen casa

 monotonia y acotacion [0,8) # Gráfica
f(x)=80x-10x^2
 Crece en (-∞,160)
decrece en (160,∞)        crece en [0,8]   decrece en (8,0]

ej 1 examen marzo

Dominio: x ∈ ℛ | Todos los números reales

Recorrido: (-∞,∞)

Asíntotas: Ninguna

Puntos de intersección con los ejes

- Abcisas (x): (-1,0)

- Ordenadas (y): (0,1)

Extremos relativos: (-∞,∞)

Este video me ha parecido muy interesante, me ha hecho plantearme los conceptos de 0 y de división de una forma que no había pensado nunca. En el video nos plantea la división como a dividido entre b es la búsqueda de un número que multiplicado por b de a y a partir de aquí nos explica la visión de 0 como el limite de los números por los que vamos dividiendo, por tanto, a medida que el número por el que dividimos se va haciendo más pequeño el resultado de la división va a ser más grande y como 0 es el límite más pequeño, utilizamos el infinito para referirnos a un numero MUY grande, pero infinito NO es un número, por tanto el resultado no es infinito, solo es una forma de expresarlo. En el video nos dan varios ejemplos con sucesiones que tienden a 0 que nos ayudan a ver que 0 entre 0 puede tener multitud de resultados. - Si dividimos 1/2 entre 1/4 y continuamos con la sucesión vamos a ver que los resultados son cada vez más pequeños y llegará un punto en el que será 0, por lo tanto, podríamos decir que 0/0 da 0. - Si dividimos 1/4 entre 1/2 y continuamos con la sucesión vamos a ver que los resultados son cada vez más grandes, y por ello podríamos decir que 0/0 da infinito ( según lo que hemos explicado antes ).

John Wallis

Nació en Ashford , fue el tercero de los cinco hijos del reverendo John Wallis y Joanna Chapman.
A este matematico, se le atribuye el descubrimiento y el cambio hacia la manera que tenems hoy en dia de las matematicas y el calculo moderno.
Nacio el 23 de noviembre de 1616  en Ashford siendo el el tercero de 5 hijos del reverendo John Wallis y Joanna Chapman. Murio en Oxford el 28 de octubre de 1703.
El introdujo el simbolo   en el calculo y las operaciones matematicas creando asi el sistema infinitesimal.
Durante su vida fue criptofago del parlamento y posteriormente de la casa real.

postevaluacion

el examen me pareciobastante complicado, habia algunos ejercicos que se podian resolver con aparente facilidad pero otros, al pricipio parecian faciles y segun los ivas haciendo se volvian mas complicados.
yo creo que tengo posibilidades de aprobar el examen aunque no tenba buena nota

el tio petros y la conjetura de goldbach

El libro trata de la relación de un joven griego con su tío, un hombre retirado que en el pasado fue un gran matemático y cuya única meta en la vida fue demostrar la Conjetura de Goldbach. El tío, Petros Papachristos, un prodigio de las matemáticas, estudió en la universidad de Berlín bajo la tutela de Carathéodory, para después viajar a Londres a trabajar La Teoría de Conjuntos junto a Hardy, Littlewood y Ramanujan. Con ellos trabaja unos años, pero más tarde decide abordar la conjetura de Goldbach por su cuenta. Destacar por supuesto la exposición clara y amena de algunos resultados matemáticos como la conjetura de Goldbach o el teorema de incompletitud de Gödel.